莘县召开了2018年莘县中小学幼儿园教学工作会议

　　莘县信息港据新闻报道莘县教育大潮涌，内涵发展启征程。11月4日，2018年莘县中小学幼儿园教学工作暨“全面提升教育教学质量大讨论”工作会议在莘县一中召开。莘县教育局全体领导班子、工作人员，各镇（街）联校、初中，县直各学校全体领导班子，各民办学校负责人、教研室主任等1200余人参加了会议。莘县教育是我市教育战线中的长青藤，在2018年这个秋天，莘县的教育工作者共聚一堂，总结过往，展望未来，以时不我待的前进精神，再次吹响迈向新目标的强劲号角。
　　
　　新会风
　　
　　展现新形象
　　
　　11月4日是星期天，早上8点，莘县实验小学教室内外挤满了数百名来自全县各小学的教育工作者。整洁的校园环境、学生流畅交流读书心得、规范漂亮的卷面让老师们不禁啧啧赞叹。不看不知道，看了认识到差距还真不小，这是不少外校参观者的心声。
　　
　　这也正是莘县今年的教学工作会议的不同之处，与往年召开的会议相比，现在有了很多变化和不同。会议形式进行了改革，精简了冗余环节，增加了现场观摩，会期由往年的半天改为一天。会议分两个阶段进行：上午分学段现场观摩教学成果，下午集中开会。会议还取消了往年代表单位的典型发言，取而代之的是学校亮点视频展示。通过现场观看展示资料，听取教学经验汇报，“阳光大课间”展示、机器人课程以及学生才艺展示等活动，全县各学校找到了亮点，也找出了差距。莘县一中校长岳纪平感叹：“莘县一中多年来虽然取得了一些成绩，也积累了丰富经验。通过观摩，发现身边的兄弟学校依然有许多让一中学习的地方。
　　
　　今年，莘县一如既往地向北大、清华输送出优秀毕业生。学前、小学、初中教育质量提升明显。课堂教学改革再创佳绩，振兴阅读工程稳步推进，良好习惯培养初见成效。莘县二中创新思维，积极推行信息化建设和全员育人导师制，2017年被评为全国基础教育信息化应用典型案例，是全国59所学校之一，山东3所之一。2018年教育部组织专家评选出了400个中小学德育工作典型，山东省有12所学校，莘县二中榜上有名，是聊城市唯一一所学校。
　　
　　莘县实验幼儿园的孩子们在学习编麦秸辫子
　　
　　大讨论
　　
　　凝聚新共识
　　
　　莘县信息港消息显示在辉煌的成绩面前，莘县的教育工作者没有沾沾自喜，他们有着冷静的清醒认识，问题和不足、现实与差距、百姓的期待时刻警醒着他们：如何使学习氛围更加浓厚、学校管理精细化如何提升、高考成绩最理想的空间在哪里……莘县教育局党委书记、局长孙金柱对这些问题苦苦求索。
　　
　　经县教育局党委多次研究决定，为认真学习贯彻全国教育大会精神，切实提升莘县教育教学质量，在全县教育系统开展一次“全面提升教育教学质量大讨论”活动，目的就为更新观念、教育理念，找准学校发展目标，以提升质量为核心，坚持内涵式发展，努力提高管理效能、办学水平和教育教学质量。形成共识，明确以提高教育教学质量为核心的教育发展观，进一步确立教学工作的中心地位、教育质量的核心地位，营造支持内涵发展、提高办学质量的氛围。
　　
　　据了解，从11月4日一直到年底，莘县将开展全面提升教育教学质量大讨论活动，标志着全系统全面提升教育教学质量的大启动。莘县教育局党委书记、局长孙金柱在大会上掷地有声地强调：“这个大讨论，不搞形式，不摆架子，要直奔主题，只要干货。”提高教育教学质量是教育工作的核心任务，该县广大教育工作者纷纷表示，要以今天的会议为起点，将工作重心迅速转移到提升教育教学质量上来，牢牢坚持“提升教育教学质量”这个中心不动摇，以强有力的措施，努力将莘县教育教学质量提高到一个新的高度。
　　
　　新愿景
　　
　　追求幸福教育
　　
　　2016年，莘县教育局成立了新的领导班子。局党委经充分调研后提出“三个一”的工作思路，即抓好一个基础——安全稳定，突出一个核心——教育质量，强化一个保障——学校建设。两年多来，该县教育坚持“三个一”齐头并进，赢得了学校安全稳定、教学质量提升、硬件建设改善的局面。特别是2017年，经过全县教育系统的辛勤努力，顺利通过国家义务教育均衡发展评估验收。2018年3月，国务院教育督导委员会正式授牌，这是莘县教育史上的一件大事，也是全县教职工的一件喜事，标志着莘县教育进入了一个新时代。
　　
　　自去年莘县顺利通过国家义务教育均衡发展评估验收以来，全县中小学在硬件设施方面，得到了全面改善，办学条件有了基本保障。今年莘县教育工作的重心，也开始从全面改善办学条件转到全面强化教育管理、提升教育教学质量上来。该县新学年的督导评估办法，也做了相应调整，加大了“开全课程、开足课时，注重教师队伍建设”等方面的分值。
　　
　　莘县信息港综合报道2018—2019学年度，莘县教学工作的基本思路已经形成，那就是继续推进和落实教学工作的“121”工作思路，即落实“教学工作一个中心”，突出教学常规、“三大工程”两个抓手，追求幸福教育一个愿景。习近平总书记说：“中国梦是追求幸福的梦”。莘县教育工作者的教育梦，就是追求幸福教育。在他们眼里，幸福教育不是一种教育模式，而是一种教育理念，是一种教育思想。